貧困世帯の子どもたちの夢を実現するための学習支援

子どもの貧困

(厚生労働省 「2022年国民生活基礎調査の概況」より)

40年を超える教員生活の中で、高校・大学へと多くの卒業生を送り出してきました。その一方で、やむを得ない理由から希望の進路をあきらめていった生徒を数多く見てきました。

この背景にあるのは，「子どもの貧困」です。

2022年の厚生労働省の国民生活基礎調査では「子どもの貧困率」は11.5%と以前に比べやや改善されました。その一方で、一人親世帯の貧困率は44.5％と、改善されたもののまだまだ高い水準です。

同調査では、生活の実感として母子家庭の4世帯に3世帯が「大変苦しい」、「やや苦しい」と感じています。昨今の物価高から、ますます生活状況が苦しくなっており，その一番の犠牲者が子どもたちです。

経済格差と教育格差

学習塾に支出した者の平均額（年間）

（厚生労働省「平成２８年度子供の学習費調査」より）

現在、中学3年生の75％以上が塾などの学校以外の学習を行っています。高校や大学に進学するためには、塾に通うのが当たり前となっています。その一方で、学習塾の負担は年間30万円近くにのぼり、経済的に困っている家庭では、子どもを塾に通わせることすら困難なため、塾に通いたくても通えない、学びたくても学べない生徒も少なくないのが現状です。

経済的に困っている環境にいる子どもたちは、周りの友達が持っているものを自分だけ持つことができなかったり、みんながやっていることを自分だけできなかったりという経験を重ねています。そして、「どうして自分だけ」と悩み、心に傷を負っていきます。そういう経験の積み重ねにより、自分に自信が持てなくなってしまいます。

学校の勉強についていけなくなったとき、一人でその遅れを取り戻すことは、容易ではありません。これまでの経験で傷つき、自信を失っている子どもは、勉強での遅れを取り戻すことができないことでさらに自信を失い、希望や夢を持つことすらできなくなってしまいます。

講師は全員ボランティア

私たちの講師は、全員が大学生を中心としたボランティアです。

生徒ひとりひとりに合わせたペースで、生徒が学びたいと思う内容を満足できるまで行うことが出来る生徒一人に講師一人を専任で割り当て、一対一で行っています。

ボランティア講師の熱意により、子どもたちは、自分のペースで、意欲をもって勉強に取り組むことができるようになります。

また、塾を巣立った生徒がボランティア講師として戻ってくるという循環ができており、彼らが子どもたちのロールモデルとなっています。彼らの姿を間近で見ることで、自信を失っていた子どもたちも、進学後の自分の姿をイメージすることができ、将来の希望や夢を持つきっかけにもなっています。

これまでの実績

• 2020年度　中学3年生の生徒３名全員が公立高校に合格することができました。
• 2021年度　中学3年生の生徒５名全員が第一志望校に合格することができました。
• 2022年度　中学3年生の生徒６名全員が第一志望校に合格することができました。
• 2023年度　中学3年生の生徒４名全員が第一志望校に合格することができました。
• 2023年度　高校3年生の生徒１名が東京の私立大学に合格することができました。

保護者の方の声

団体概要